Colorín, colorado... otra semana ha acabado

Para terminar la semana vamos a recordar que el Domingo se celebra el Día de la Madre... ¡no olvides decirle cuánto le quieres y darle un beso enorme!

Mientras tanto... os propongo un cuento muy bonito y especial "La reina de los besos"

1º Escucha el cuento junto a tu familia

2º Dibuja a la Reina de tu casa... tu mamá y no olvides todos los detalles: una carita bien bonita, un bonito traje de colores, una corona...  ¡Dale color y seguro que será el mejor regalo del mundo!

y... NO OLVIDES ESCRIBIR... ¡FELIZ DÍA! o TE QUIERO MAMÁ


3º Jugamos con las palabras: utilizando el juego de letras móviles, vamos a componer el nombre de nuestra madre y las palabras

        BESOS       REINA       MAMÁ       ABRAZO      

             CARIÑO        REGALO      CORONA

4º Como tendremos unos días libres... os propongo hacer un poquito de BAILE. Esta canción es una de mis favoritas... ¡espero que os guste!

5º Tarea del profe de Inglés

Cuenta cuentos: “Bee makes tea” Es el cumpleaños de la abeja reina y Bee está organizando una fiesta y preparando tarta y té. Para ello tiene ayuda de algunas hormigas. ¿Sorprenderán a la abeja reina?? 

YouTube: 

Practicamos un poco las mascotas en inglés?  

Empezamos con una canción! 

¡Por último practicamos algunos ejercicios con ellas! 

FICHA INTERACTIVA

6º Nuevos RETOS de Educación Física con la seño Lucía. Pincha el enlace 

RETOS

¡¡¡ Os deseo un buen puente !!!

NÚMEROS CON LOS FANTASMAS

¡¡Ya han llegado los materiales!!

Espero que os hayan gustado y os hayan dado un chute de energía... La semana que viene retomaremos los libros (con las instrucciones a través del blog) de momento... seguimos así. 

Hoy vamos a trabajar los números,REPASANDO la serie numérica ascendente (1 a 10)  y descendente (10 al 1) .

1º Para ello, vamos a empezar con un cuento muy cortito y sencillo

 "LOS DIEZ FANTASMITAS"

2º Ahora vamos a hacer algunas fichas interactivas, seguro que las resolvéis sin problema...¡sois unos campeones y campeonas!

NÚMEROS VECINOS

MAYOR O MENOR

QUIÉN SE HA ESCONDIDO

ORDENA DE MAYOR A MENOR

3º Hoy el dibujo será un pelín más curioso, dibujaremos los diez fantasmas de colores pero con sus números, ordenándolos de mayor a menor (serie descendente). ¡No os olvidéis de ninguno"

4º Pero si no quieres hacer sólo un dibujo... te animo a hacer una guirnalda con los 10 fantasmas usando la técnica que quieras y los materiales que tengas en casa.

Yo ta he hecho la mía para decorar mi estantería de trabajo.

5º Ah! Pues en los materiales encontrarás un juego de letras móviles que debes recortar y meter en un tupper o cajita para no perderlas. Así podrás componer palabras Y... preparar el material para mañana.

EL PEZ ARCOIRIS

Hoy os traigo un cuento muy bonito que habla de la importancia de la amistad. Y es que... ¡ qué importante son los amigos y las amigas!

1º Escucha el cuento "EL PEZ ARCOIRIS"!

2º ¿Tú te desharías de tus brillantes escamas por tus amigos y amigas? REFLEXIONA.

3º Escribe las palabras PEZ, PULPO, ESTRELLA  y búscalas en la sopa de letras. ¡Estate atento, lo mismo encuentras algo más!

4º Te propongo que hagas un bonito pez con escamas de colores y otras de papel de plata (para que sean brillantes). Después, en cada escama brillante escribe el nombre del amigo o la amiga a la que se la regalarías. 

5º Además, te dejo alguna ficha interactiva para que hagas un puzzle. 

PUZZLE

6º Y, si quieres hacer una manualidad y tener una pequeña mascota... te dejo una idea que me ha encantado. 

- Pide un bote de cristal a mamá o papá

- Un pallillo de los dientes

-Un trocito de plastilina

- Dibuja un pez y pégalo en el papel y decora tu pecera como más te guste.

DE FORMAS Y... EN FORMA

Los días van pasando y... ¡a veces pesan para todos! Vamos a empezar esta semana con un poquito más energía, marcándonos un nuevo reto... acercándonos un poquito y buscando la forma para hacerlo: una llamada, una carta, una foto... Bueno, espero que os gustara ver algunos de vuestros trabajos en la entrada anterior.

Hoy vamos a trabajar las FORMAS GEOMÉTRICAS y, para ello os propongo varias actividades.

1º Observar la imagen. Este castillo hecho con piezas de construcción va a ser el punto de partida. Obsérvalo con detenimiento, tanto sus formas como sus colores.

2º Ahora vamos a buscar y contar, a observar con detenimiento y determinar cuántos hay de...

3º En un folio, copiar el modelo que has visto anteriormente tú solo/a, como sepas y sin prisas.
Dibújalo con tu lápiz y colorea según el modelo.


4º Si os apetece podéis ver este vídeo sobre las formas para repasar

5º Para acabar, os dejo el cuento que tanto nos gustó en clase sobre las formas con una preciosa enseñanza.

6º A algunos de vosotros os está resultando un poco tedioso seguir el ritmo, así que SÓLO para aquellos que quieren hacer un poquito más hoy, os propongo dos tareas:

El juego del TANGRAM pero digital, buscando hacer dibujos a través de las formas (como ya hemos hecho muchas veces en el cole)

TANGRAM


Escribir 10 palabras (usando las letras que hemos reforzado en clase) y dibujarlas en un papel o folio.

¡¡BUEN DÍA!!

El viernes llegó con el emperador y nuevas sorpresas

Para acabar esta semana os propongo otro cuento "El traje nuevo del emperador"

1º Escucha el cuento con atención

2º Piensa un poquito y responde jugando con tu familia a estas preguntas de comprensión lectora

     - “¿Qué era lo que más le gustaba al Emperador?”

     -   “¿Qué querían vender los ladrones al Emperador?”

     - “¿Qué hacían en realidad los ladrones mientras trabajaban?”

      - “¿Quién descubre la verdad sobre el traje?”

3º Haz un dibujo pero... ¿por qué no utilizas un trozo de film transparente de la cocina para hacerle el nuevo traje al emperador? Ya me contarás cómo te va ese pequeño collage.

4º HOY TE TOCA SER EL REY O LA REINA: Una seño del blog "Con m de ma..." nos presta una idea y yo os propongo un RETO:  Busca algo de ropa para disfrazarte como un auténtico monarca, con capa y corona. Si lo consigues, hazte una foto y me la mandas.

5º Repasa los números y las cantidades jugando en casa con las pinzas, haz comparaciones y resuelve problemas.

Pero... hoy también tenemos tarea de los profes de Religión Católica 

Religión Evangélica Pincha y descubre qué cositas nos trae hoy la seño Celia 

RELIGIÓN EVANGÉLICA II


y... Educación Física  La seño Lucia tiene algunos retos que proponerte... ¡pincha y diviértete!

RETOS II

¡¡ BUEN FIN DE SEMANA!!

¡BUEN TRABAJO!

SON MUCHAS LAS CORRECCIONES QUE ME ESTÁN LLEGANDO Y... ¡NO PUEDO ESTAR MÁS ORGULLOSA DE VOSOTROS Y VOSOTRAS!

SOIS TRABAJADORES, CREATIVOS,... Y ESTAS SON UNAS PEQUEÑAS MUESTRAS DE ALGUNOS DE LOS TRABAJOS QUE ESTÁIS REALIZANDO... ¡ÁNIMO Y A SEGUIR!

¡¡CUÁNTO OS ECHO DE MENOS Y QUÉ GANAS DE
VOLVER AL COLE PARA HACER MIL Y UNA COSAS!!

UN DÍA MUY ESPECIAL... ¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

Hoy 23 de Abril es... ¡el Día del Libro!

Hoy es un día muy especial y los maestros/as del Centro queremos regalaros un precioso cuento y por eso os lo vamos a contar nosotros mismos. Pon atención a ver si sabes quién lee y descubre la sorpresa final

"El ladrón de estrellas"

Cuando terminéis de escucharlo, si os apetece os animamos a hacer un beso en un folio (decorado como queráis) y grabaros en vídeo como he hecho yo para participar en un vídeo del cole.

Os preguntaréis... ¿por qué se celebra este día? 

En España, la tradición de dedicar un día del año a los libros data de mucho antes. Alfonso XIII firmó un Real Decreto el 6 de febrero de 1926 por el que se creaba oficialmente la 'Fiesta del Libro Español'. Se fijó como fecha la que por entonces se pensaba que había nacido Cervantes: el 7 de octubre. Pero en 1930 se modificaría para coincidir con la fecha del fallecimiento del escritor. Esto es, el 23 de abril.

Pero, ¿quién es Cervantes? ¿Qué hizo para que sea tan importante?

Investigad un poco en casa pinchando en este enlace y descubrid algunas cositas

- INVESTIGACIÓN

Si no... mira este video de "Las tres mellizas y Quijote"

Después juega a este Memory

MEMORY

Si te animas, puedes hacer un dibujo de este caballero delgaducho con barba puntiaguda y un poco peculiar. ¡Diviértete!

LETRAS para los AMIGOS/AS

¡Cada vez que me mandáis tarea o contactamos escucho cuánto os echáis de menos!

La verdad es que en el cole lo pasamos genial: aprendemos muchas cosas, hacemos tareas, escuchamos cuentos, jugamos, nos reímos, a veces lloramos, etc. pero, sobre todo, nos queremos y somos todos un gran equipo.

Por eso la propuesta de hoy va de la AMISTAD.

1º Tenemos que aprender la poesía

2º Después, vamos a pensar quién es el amigo o amiga que más echo de menos y, cuando lo sepa, vamos a escribirle una POSTAL.
1º Coge la mitad de un folio o una cartulina
2º Copia el modelo que te presento aquí: dibuja un sello, pon el nombre de tu amigo a amiga y escribe cuánto le echas de menos y porqué y tu nombre.

3º Por detrás, hazle un dibujo super bonito y... ¡listo para hacerla llegar a tu amigo o amiga! Guárdala para cuando podamos dársela o enviarla.

4º Hoy te dejo algunas fichas interactivas para trabajar las lectura y la escritura ... ¡aprende jugando!

LEE

COMPONER PALABRAS

CONCIENCIA FONOLÓGICA

JUEGO ATRAPA LA P

UN POQUITO DE LA M


5º El Maestro de Inglés os quiere hacer llegar algunas cositas para esta semana:

 Hola buenos días! Espero que os encontréis bien cuando leáis este mensaje. Hoy tenéis que ver el vídeo de YouTube y luego hacer dos ejercicios. ¡Muy fácil! ¡No olvidéis que tras la tormenta, saldrá el arco iris!

(Hi! Good morning! I hope you feel good when reading this message! Today, you have to Watch a new video at YouTube and then you have to do two exercises. Very easy! Don't forget that the rainbow will apear after the storm!)

Y ahora os deja dos tareas para hacer on-line. Pinchas los enlaces y... ¡a divertirse!

FICHA 1 

FICHA 2 

6º Y, para terminar... toca un poquito de MOVIMIENTO con esta canción tan divertida

¡¡Buen día!!

MATES con... " LAS 10 GALLINAS"

Este cuento lo hemos usado en clase muchas veces para contar hasta 10 y para recordar los colores, ¿os acordáis del día que jugábamos a ser gallinas? 

Pues vamos a repasar las mates hoy de otra forma:

1º Escucha el cuento y recuerda dónde pone cada gallina su huevo

2º Comprensión del Cuento:

  - ¿recuerdas dónde ponía la gallina verde? 

  - ¿y la gris? 

3º Hoy vamos a trabajar las MATES a través de varias fichas interactivas, así que... lee cada enunciado, pincha en el enlace y haz la ficha. ¡Recuerda que abajo al dar a finalizar puedes comprobar tus resultados!
(No es necesario copiarlas en un folio, se hacen on-line y la familia ayuda en la corrección)

• Vamos a repasar la serie numérica con los vecinos, ¿sabes quién va delante y quién va detrás? Pincha los  enlace y haz las fichas interactivas

                 NÚMEROS VECINOS

                 BUSCA EL NÚMERO QUE FALTA

• Para asociar número y cantidad, habrá que contar cuántos pollitos han nacido ya.  Pincha en la ficha

                POLLITOS

• Recuerda los números del 1 al 20 y... busca quién es menor y mayor en la siguiente ficha

                MAYOR O MENOR

• Para terminar con las fichas interactivas, haremos un puzzle guiándonos por la sere numérica como hacemos en clase. ¿Te animas?

                 PUZZLE

4º Espero que hayan ido bien las fichas, ahora te toca dibujar a las 10 gallinitas en un folio y poner arriba el título del cuento. Además, debajo de cada gallina le tendrás que poner un número para asegurarte que haya 10. 

5º Hoy en la propuesta os animo con esta manualidad ... y os  propongo hacer una gallina muy bonita para la estantería o mueble de tu habitación. Mira las instrucciones a ver qué te parece. Si no te gusta puedes hacer una usando otros materiales. ¡Manos a la obra!

1º Coge una cartulina (folio si no tienes) y puede ser de un color o decorado como te apetezca para, haciendo un cono montar el cuerpo. 

2º Hazle una cresta y los detalles de la cara con otros trocitos de cartulina o folios. 

3ºº Doblando dos tiras de papel realiza las patas. 

4º Monta la gallina usando pegamento y un poquito de ayuda de tu familia. 

5º si no te gusta esta gallina... busca otras en internet, seguro que encuentras la que más te gusta. 

Lo importante como siempre es... 

¡Aprender jugando!

SEMANA DEL LIBRO con... "LA ORUGA GLOTONA"

Ya van pesando los días y, a veces, no sabemos ni en qué día estamos. Así que vamos a empezar esta semana volviendo a situarnos, recordando los días de la semana y, por un momento, volviendo al corcho de nuestra asamblea lleno de anécdotas, risas, sueños... ¡Cuanto os echo de menos!

Por eso el cuento de hoy es uno que nos encanta y que cada día nos acompaña en clase...                "LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA"  de Eric Carlé.

1º Escuchar atentamente el cuento.

2º Recordar los días de la semana. Si tenemos en casa un calendario (que podamos pintar) rodearemos el día de hoy y dibujaremos una cara contenta o triste (según nos encontremos) 

3º En el cuento podemos conocer la Metamorfosis de la Oruga , es decir, el proceso por el que nuestra pequeña oruga se convierte en una hermosa... _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Para escribir esta palabra tendrás que  hacer una tarea. Escribe la primera letra de cada dibujo y averiguarás la palabra secreta. 

Además, debes hacer esta ficha digital para conocer la secuencia de la metamorfosis de la oruga. Pincha en el enlace 

DE ORUGA A MARIPOSA

4º ¿Por qué no hacemos un semanario con el cuento? Para ello debemos seguir los siguientes pasos:

 1. Coge un cartón o folio grande

 2. Divide en dos de forma vertical y  en 7  trozos iguales como los días de la semana

  3. Escribe los días: LUNES-MARTES- MIÉRCOLES- JUEVES...

  4. Dibuja lo que se comió la oruga cada día al lado: 1 manzana, 2 peras, 3 ciruelas, 4 fresas, 5 naranjas, ...

  5. Dibuja a la pequeña oruga y pégala en una pinza de la ropa

  6. Ponle una cuerdecita o lazo y...cada día podrás poder la pinza en el día correcto. 

Espero que te guste la idea... pide ayuda a tu familia y seguro que sale precioso.

5º Os dejo una ficha de ATENCIÓN y una de SERIES LÓGICAS

6º Si os animáis podéis hacer una manualidad de una oruga o una mariposa con los materiales que tengáis en casa: cañitas, bolas, plastilina, trozos de papel, etc. Os dejo algunos ejemplos 

Por hoy ya está bien. Animaos y mandad vuestras tareas al correo para que pueda verlas. 

El viernes... ¡SORPRESA!

Hoy tengo dos sorpresas para vosotros y vosotras...

1º La seño Lucía de Educación Física, que se acuerda un montón de todos/as vosotros/as y os echa de menos, nos trae unas sugerencias para divertirnos en familia y hacer un poquito de deporte  a lo largo del fin de semana.

Pincha el enlace y... ¡a divertirse!

LA SORPRESA DE LA SEÑO LUCÍA

2º El profe Luis  y la seño Celia de Religión me preguntan por vosotros/as cada semana y os echan de menos y hoy también os dejan un vídeo y una tarea. 

Pero... vamos a hacer también algo de MATES, ¿no? Os dejo un par de tareas fáciles y os animo a jugar al DOMINÓ con la familia un ratito. Así mismo, para seguir trabajando operaciones de suma y resta, podemos jugar con las pinzas de la ropa

Por ejemplo,

- "papá tiene 7 pinzas y mi hermano le quita dos para tender sus calcetines, ¿cuántas quedan?"

- "mamá me da 2 chuches y mi hermana me regala 2 más, ¿cuántas tengo ahora?"

Es bueno que los niños y las niñas verbalicen este tipo de situaciones porque es la forma de iniciarse a la resolución de problemas.

¿Cómo os ha ido con la letra E minúscula? Es un poco difícil pero no hay que desesperar porque nos estamos iniciando, así que... practicaremos en un folio y buscaremos 5 palabras que empiecen por la E  (en mayúsculas). Os dejo una idea

Espero que paséis buen fin de semana... ¡ un poquito menos para vernos!

Pero... ¿quién es Pampurrias?

Hoy vamos a trabajar un cuento que me ha encantado "LA BRUJA PAMPURRIAS"

1º Debéis escuchar muy atentos el CUENTO

2º  MISTERIO ¿Qué tiene Pampurrias que empieza por E?

                 E __ __ __ __ __

3º Realiza un DIBUJO sobre el cuento...¡¡ No olvides poner todos los detalles!!

4º Buscaremos 8 palabras del cuento en nuestra SOPA DE LETRAS y si te atreves deberás encontrar la palabra secreta (tiene 10 letras)

5º Hacemos una MANUALIDAD usando como base un rollo de papel: NUESTRA BRUJA
(Te dejo algunas ideas por si no estás muy inspirado)

6º Ahora podemos escuchar una CANCIÓN de "la bruja loca"

7º Para aquellos que quieren trabajar un poquito más, usando una hoja de cuadros o haciendo una cuadrícula en un folio deberemos reproducir el modelo para trabajar la ATENCIÓN

 Creo que por hoy está bien pero... no os olvidéis de bailar, hacer ejercicio y cantar para estar en forma y divertirse.

                                                  Ya queda un poquito menos... ¡ánimo!

Las hermanas pequeñas de las letras y un poquito de todo

En clase estábamos empezando a conocer  a las hermanas pequeñas de las letraS...

 "LAS MINÚSCULAS"

Concretamente habíamos empezado con las vocales y debemos continuar trabajando y aprendiendo sobre ellas.
Es importante seguir las pautas para hacerlas, os dejo los vídeos para aprender el trazo correctamente.

Ya conocíamos  a las hermanas de I y U y, además, las hemos realizado en algunas de nuestras sesiones de trabajo en el aula

Ahora vamos a descubrir las otras vocales minúsculas  E-A-O.

POR FAVOR, VAMOS A EMPEZAR CON LA LETRA E. OS DEJO EL VÍDEO PERO APROVECHO Y OS DEJO LOS VÍDEOS DE LAS LETRAS A Y O PARA MÁS ADELANTE O PARA AQUELLOS QUE YA VAYÁIS DOMINANDO LAS ANTERIORES.
¡¡NO HAY PRISA!!

Aprovecha cada día y repasar las vocales minúsculas un poquito... ¡¡pero no os agobiéis!!
Empieza por la I, U y E, después añade A y más tarde la O.

... ¿y si hacemos un JUEGO DE MEMORIA con las vocales para jugar en familia?
       1º Coge una cartulina o un trozo de cartón y corta diez piezas del mismo tamaño
       2º Escribe en cada una: A-E-I-O-U - a-e-i-o-u-(vocales mayúsculas y minúsculas)
       3º baraja las cartas y ponlas boca abajo.
       4º y... ¡ a jugar! ¿quién logrará más parejas?
       5º Si quieres ampliar el juego, haz algunas cartas con dibujos que empiecen por las vocales:                     araña, espejo, isla, ojo, uña, etc.
Te dejo aquí un ejemplo de tarjetas:

Os dejo algunos juegos con las vocales minúsculas

Jugamos con las vocales


Para aquellos que a veces se olvidan de algunas letras... Os dejo un juego para buscar las letras mayúsculas y así repasar

BUSCA LETRAS

Además de iniciarse en la letra E, os dejo algunas tareas de mates sencillas 

Y, por si os animáis a hacer vuestra plastilina casera y con ella hacer números, letras o aquello que os guste... os dejo una receta. 

¡¡Buen día!! Os echo muchísimo de menos

Mates con el Dominó

Vamos a trabajar los número pero, como siempre, lo vamos a hacer jugando y pasando momentos fantásticos en familia.El juego elegido hoy es el...

DOMINÓ

Es posible que en casa tengáis un dominó ya que es un juego de siempre y seguro que saben jugar pero, si no es así, podemos confeccionar uno como este. Sigue las instrucciones.

Una vez que tenemos el dominó... ¡ a jugar un poco!

Después de la diversión, toca trabajar un poquito y en esta ocasión os dejo unas fichas de mates para hacer en folios o en una libreta que tengamos en casa.

Aprovecha, inventa nuevos juegos usando las fichas del dominó  y pasándolo genial con tu familia.

                                ¡ Mucho ánimo y a jugar ! 

Volviendo a la rutina

Después de unas vacaciones atípicas... toca volver a la rutina y vamos a hacerlo con mucho color. 

1º ADIVINA, ADIVINANZA... ¿de qué flor se trata?

BONITA PLANTA

CON UNA FLOR

QUE GIRA Y GIRA

BUSCANDO EL SOL

¡Muy Bien, es el GIRASOL! Esta flor era muy especial para nuestro artista Van Gogh porque es de su color favorito, ¿recuerdas cuál es?  

2º CUENTO: escucha atentamente el cuento y fíjate muy bien en sus ilustraciones porque vas a encontrar algunas sorpresas

• ¿Qué otros cuadros de Vincent Van Gogh aparecen en el cuento como ilustraciones?
• ¿Qué le regaló Camille a Vincent?
• Cuando estaba haciendo la maleta, Van Gogh le enseñó un cuadro muy especial a Camille. ¿Recuerdas cuál fue? 
• La moraleja del cuento es muy importante: Hay que respetar a los demás, sus obras, sus gustos...  Piensa cómo se sintió Vincent cuando supo que le querían echar del pueblo y que no les gustaban sus obras de arte 

3º  EL CUADRO: "Los girasoles" 

CURIOSIDAD: Van Gogh empezó a pintar Los girasoles a finales de verano de 1888 y continuó durante el año siguiente. Su casa en Arlés tenía la fachada pintada de amarillo; eso, junto con el ardiente sol mediterráneo del sur de Francia, le inspiraron para elaborar esta serie. Los cuadros están estrechamente ligados a la amistad entre Van Gogh y Gauguin,​ hecho que se demuestra porque uno de los cuadros fue a decorar la habitación de Gauguin. Por otro lado, su amigo le hizo un retrato pintando los girasoles, conservado en el Museo van Gogh de Ámsterdam. El motivo inicial de los girasoles era meramente decorativo, Vincent quería decorar su casa ante la inminente llegada de su amigo, y eligió un motivo que aunaba la belleza con la evocación de la naturaleza, además de que le permitía plasmar su color preferido, el amarillo

4º ¡MANOS A LA OBRA! Ahora te toca a tí, debes mirar el cuadro con mucho detenimiento, contar cuántos girasoles ha pintado Van Gogh, el espacio que ocupa el cuadro, dónde ha firmado el artista el cuadro... ¡ vamos allá!  

• Dibuja en un papel el jarrón (TODO CON LÁPIZ) y los girasoles con todo los detalles posibles
• ¡ No olvides firmar tu cuadro como Vincent!
• Colorea el cuadro pero... no pintes los girasoles
• Cuando sólo queden los girasoles... Pide a alguien de la familia que te ayude y pon en un vaso un poquito de agua con colorante alimenticio (azafrán) y pinta los girasoles con esta curiosa "acuarela" utilizando un bastoncillo
• Déjalo secar y ten cuidado de no manchar nada en casa, después recoge los materiales y... ¡a la siguiente actividad

5º Un poquito de LETRAS: para componer la palabra GIRASOl vamos a descubrir las palabras siguientes. Copia (con ayuda) el crucigrama.

6º Unas pinceladas de MATES y CIENCIAS En un folio, pide que te ayuden a copiar el modelo y realiza las actividades siguiendo las instrucciones que se encuentran al final. 

Aprovecha para, más tarde, observar en la planta que tú sembraste hace unas semanas las partes de la planta: RAÍZ, TALLO, HOJAS Y FLOR (si la hay)

7º MANUALIDAD: Te propongo que hagas un GIRASOl con la técnica y materiales que quieras: cartón, papeles, bayeta de cocina, etc. Luego manda una foto al correo. 

Buena tarde y... ¡ánimo!

Nos tomamos un respiro en estas vacaciones atípicas

Nos toca "irnos de vacaciones", aunque más bien sea tomarnos un respiro en casa y en familia.

Esta semana no va a ser muy distinta a lo que ya venimos haciendo las tres últimas pero... ¿y si lo intentamos?

Os propongo participar en alguno de los concursos que hemos preparado en colegio (o en todos si así lo deseáis) pero sobre todo os animo a leer un poco en familia, dibujar, reír, cantar, bailar, cocinar, etc. y escribir momentos inolvidables en vuestra vida.
Las bases de cada concurso las tienen las madres delegadas. ¡Pídelas y... diviértete!

Pero como hay algunos/as que quieren repasar un poquito...

1º. Números: grafía y cantidad

2º. Sumas y restas sencillas

3º Anterior y posterior de un número

4ºFormas geométricas (circulo, cuadrado, triángulo, rectángulo, óvalo...)
5º Repasamos las letras y leemos aquellas en las que hemos trabajado más específicamente.
6º Dibujamos y hacemos manualidades, etc.

Os dejo también un enlace para repasar jugando aunque hay miles de páginas

JUEGOS DE REPASO


Os voy a regalar un cuento muy gracioso

¡¡¡Os echo mucho de menos y 

estoy deseando que volvamos pronto a clase!!!

Pero.. ¡si aún no hemos cocinado!

LLegadas estas fechas seguro que en vuestras casas se hacen ROSQUITOS de esos tan buenos que se comen en tierras jerezanas.
Pero por si alguna mami o algún papi no se han animado aún, ¿les ayudamos?

1º Os dejo una RECETA por si querés animaros a cocinar en familia

2º Ahora toca trabajar un poquito rellenando la siguiente FICHA  en un folio.
    - Elige una receta con tu familia de un alimento típico de Semana Santa
    - Escribe como sepas, no pasa nada si te olvidas una letra.
    - Dibujar la receta con detalle
    - Guarda tu trabajo para el dossier y elaboraremos un recetario.

3º UNA RECETA MUY ESPECIAL CON HERVE TULLET ("La cocina de dibujos")

 - coge un folio y rotuladores de colores

 - dibuja la plantilla

 - pide a alguien de la familia que te vaya leyendo las instrucciones

 - no hagas preguntas, escucha lo que te dice y plásmalo en el papel con los colores que quieras.

¡ESPERO QUE LO PASES BIEN!